H5P Schaukasten vom SDG Campus
Abschnittsübersicht
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Alle H5P-Elemente (außer integrierte Videos) stehen unter Lizenz CC BY-SA 4.0 und sind über den Button Wiederverwenden/Reuse für den Download verfügbar.
Zur Benutzung der H5Ps wird empfohlen, das Zusatz-H5P-Plugin (mod_hvp) zu nutzen und die Option Save content state unter enable_save_content_state zu aktivieren. Nur so werden die Eingaben der Studierenen gespeichert. Optional kann zudem der Wert für Save content state frequency (mod_hvp | content_state_frequency) angepasst werden (Standardwert: 30), der festlegt, in welchem Intervall die Speicherung erfolgt.
Ergänzung 8/2025: Mittlerweile gibt es auch beim Core-H5P-Plugin in Moodle die Option, den Arbeitsstand zu speichern: mod_h5pactivity | enablesavestate. Die Speicherfrequenz kann unter mod_h5pactivity | savestatefreq eingestellt werden. (Geprüft für Moodle 4.5) -
Das Idea Board Exercise wurden für mehrschrittige Aufgaben konzipiert, bei denen Lernende Karten auf einer Boardfläche erstellen, arrangieren und bewerten können. Es ist möglich, dass die Arbeitsschritte auf den Inhalten des vorherigen Arbeitsschritts aufbauen und dass eine Abschlussbedingung definiert wird, die erfüllt werden muss, bevor der nächste Arbeitsschritt aufgerufen werden kann.
Beispielszenarien
Ein mehrschrittiges Szenario kann sein, dass Lernende zunächst in einem Brainstorming Ideen auf Karten sammeln, die Karten im zweiten Schritt gruppieren und diese im dritten Schritt nach Relevanz bewerten.
Ein Szenario mit einem Arbeitsschritt, bei dem Lernende nicht selber Karten erstellen, sondern ausfüllen, kann sein, dass sie Ideen zu drei Aspekten wie etwa individuelle, organisationale und gesellschaftliche Faktoren auf drei bereits von der Lehrperson erstellten Karten eintragen.
Aktivitäten 8
Aufwendigere Alternativen
- Quiz mit Essayfrage mit Antwortvorlage (macht v.a. Sinn bei mehreren Aufgaben)
- Datenbank (Anlegen sehr aufwendig, Eingabe unattraktiv und schnell überfordernd wirken)
Beide Alternativoptionen können nicht auf gleicher Seite wie zugehöriges Lernmaterial dargestellt werden. Vorteil der Alternativen ist dagegen, dass jeweils eine Abschlussbedingung gewählt werden kann.