Vergleich zweier Positonen (per Frage-Antwort-Forum)
Kritik & Diskussion der SDGs
ca. 30-40 Min.
Kritik an den SDGs
Zu den Kritikpunkten an den SDGs gehört etwa, dass diese nicht ambitioniert genug seien, dass eine Umsetzung bis 2030 zu lange dauere, da gewisse Probleme schneller gelöst werden müssten, oder dass die Ziele letztlich nur Wünsche und nicht bindend seien, da es keine Sanktionsmöglichkeiten bei Nicht-Erreichen gebe.
Anderen sind die Ziele nicht nachhaltig genug: „Die Nachhaltigkeitsagenda der Vereinten Nationen ist leider nicht nachhaltig!“ - diese These vertritt Prof. Dr. Ernst Ulrich von Weizsäcker. Er hat seine These in einer Ringvorlesung an der TH Augsburg im Jahr 2023 ausgeführt. Aus diesem Veranstaltungsmitschnitt schauen wir einen Ausschnitt, um seine Kritik nachzuvollziehen.
Weizsäcker, Jahrgang 1939, setzt sich schon sehr lange für mehr Nachhaltigkeit ein. Er war an verschiedenen Universitäten tätig und leitete mehrere Forschungsinstitute, darunter das UNO Zentrum für Wissenschaft und Technologie in New York, das Institut für Europäische Umweltpolitik in Bonn, London und Paris sowie das Wuppertaler Institut für Klima, Umwelt, Energie. Seit 2012 ist er, zunächst als Ko-Präsident und später als Ehrenpräsident, beim Club of Rome aktiv, der 1972 mit seinem Bericht Die Grenzen des Wachstums einen ganz zentralen Initialbeitrag zur Nachhaltigkeitsdebatte geleistet hat.
- was die zentralen Kritikpunkte an den SDGs sind.
- Achte zudem darauf, welches Verständnis von Nachhaltigkeit Weizsäcker vertritt und vergleiche es mit den Nachhaltigkeitskonzepten aus Lerneinheit 1.
Videoquelle: Youtube-Video „Die Nachhaltigkeitsagenda der Vereinten Nationen ist leider nicht nachhaltig!“, Ringvorlesung der TH Augsburg, 2023.
Diskussion der Kritikpunkte
Ein Teil der Kritik an den SDGs beruht auf dem jeweils zugrundgelegten Nachhaltigkeitskonzept und einer unterschiedlichen Relevanzsetzung der drei zentralen Nachhaltigkeitsdimensionen (ökologisch, sozial, ökonomisch).
Diskutiere dann die Kritik an den SDGs in einem Forumsposting. Den genauen Diskussionsauftrag findest Du im Link unter dem Video. Lies ihn, bevor Du das Video schaust.
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- Als Einstieg in das Thema werden die Studierenden aktiviert, selber Kritikpunkte an den SDGs zu generieren.
- Danach erfolgt ein Expertenvortrag zur Kritik an den SDGs, für den es zwei Leitfragen gibt. Die eine zielt auf die Zusammenfassung der genannten Kritikpunkte (Kompetenzstufe Verstehen), die andere auf den zugrundeliegenden Nachhaltigkeitsbegriff, welche zuvor ausführlich im Kurs behandelt wurde. Da der Nachhaltigkeitsbegriff im Vortrag nicht explizit erläutert wird, zielt die Frage auf die Kompetenzstufen Anwenden und Analysieren.
- Im dritten Schritt folgt ein zweiter Expertenvortrag, der in Bezug zur Kritik des ersten Vortrags gesetzt werden soll. Zudem sollen die Nachhaltigkeitsbegriffe der beiden Experten verglichen, in Relation zur Kritik gesetzt sowie selbst Stellung zur Kritik genommen werden. Des Weiteren können eigene Kritikpunkte, etwa aus Aufgabenteil 1, eingebracht werden. Durch diese Aufgabenstellung können die Kompetenzstufen Anwenden, Analysieren und Bewerten und damit deutlich höhere Kompetenzstufen adressiert werden, als wenn das Lernmaterial direkt den Vergleich der Positionen und Nachhaltigkeitsbegriffe umfassen und diese nur rezipiert werden müssen.
Die Umsetzung erfolgt mit zwei Notizblöcken per H5P Essayfrage, in denen zunächst privat Notizen gesammelt werden können, sowie dem Moodle-Forum, in dem ein zusammenfassender Beitrag mit der Lerngruppe geteilt wird. Für das Moodle-Forum wurde das Format Frage-Antwort-Forum gewählt, da dies so eingestellt werden kann, dass Beiträge anderer Lernender erst sichtbar sind, nachdem selber ein Beitrag gepostet wurde.