Für die Konzeption und Gestaltung der SDG-Lernkurse haben wir einige grundlegende Gestaltungsprinzipien erarbeitet. Sie sind als übergeordnete Prinzipien zu verstehen, an denen Ihr Euch im Prozess der Kurserstellung orientieren könnt.

  • Die Kurse fokussieren sich auf die Nachhaltigkeitsziele der UN mit besonderem Fokus auf den Beitrag von Technologien zur Erreichung der Ziele.
  • Die Kurse befähigen Lernende dazu, Lösungsansätze für Probleme im Kontext der SDGs zu entwickeln und eine Gestaltungsrolle einzunehmen - zu vermeiden ist eine einseitige Fokussierung auf Probleme und Hürden, die ein Gefühl der Handlungsohnmacht hinterlässt.
  • Neben SDG-spezifischem Fachwissen und Fachkompetenzen erwerben Lernende überfachliche Nachhaltigkeits- und Gestaltungskompetenzen durch die Kurse.
  • Die Kurse sind an den Lernenden orientiert und haben zum Ziel, eine für die Lernenden attraktive, abwechslungsreiche und inspirierende Lernreise zu kreieren. Dafür werden die Lernenden durch Aufgaben und orientierende Texte durch den Kurs geführt und zu vielfältigen Lernaktivitäten sowie einer aktiven Auseinandersetzung mit den Lerninhalten angeleitet.
  • Die Kurse richten sich an Bachelorstudierende verschiedener Disziplinen. Die Kursmaterialien sind wissenschaftsbasiert und fördern zugleich einen Bezug zur Alltagswelt der Lernenden sowie eine Anwendungsorientierung.
  • Die Kurse nutzen das Potenzial digitaler Lernmedien für eine reichhaltige Lernerfahrung und fördern reflexives Lernen.
  • Über alle Kurse hinweg wiedererkennbare inhaltliche und visuelle Strukturen und Elemente erleichtern Lernenden die Orientierung in den einzelnen Selbstlernkursen.