Abwechlsungreiches und interaktives Lernen mit H5P

H5P-Lernelemente ermöglichen es sowohl, Lerninhalte abwechlungsreich und interaktiv zu präsentieren, als auch, Lernaufgaben mit unterschiedlichen Lernaktivitäten umszusetzen. Das spielerische Element, das viele H5P-Aktivitäten einbringen, kann eine attraktive Kursgestaltung und die Motivation der Lernenden befördern. Des Weiteren kann H5P genutzt werden, wenn die Lernenden private Lernnotizen anfertigen sollen.

H5P ist ein unabhängig von Moodle frei verfügbares Autorentool, das durch eine Vielzahl an Inhaltstypen und eine einfache Nutzung und Erstellung hervorsticht. Genutzt werden kann H5P direkt in Moodle. Optional kann zudem die kostenlose Lumi-App  auf dem eigenen Rechner installiert werden, wodurch H5P-Elemente auch offline erstellt und editiert werden können.

H5P-Einsatz im SDG Campus

  • Moodle bietet zwei Optionen, H5P-Elemente zu integrieren und zu erstellen. Variante 1 hat ein schwarz-weißes Logo und heißt Interaktiver Inhalt (Zusatz-Plugin der H5P-Group). Bitte verwendet bevorzugt diese Variante.
    Option 2 heißt H5P, hat ein blaues Logo und arbeitet mit dem sogenannten Inhaltsspeicher (Core-Plugin).
  • H5P-Elemente werden im SDG Campus nicht als Einzelaktivität in Kurse eingebunden, sondern in Textseiten (oder andere Moodle-Aktivitäten) per iframe-Code eingebettet. Der Grund ist, dass die Einzelalemente sehr unschön skaliert werden.
    • Damit die H5Ps nutzbar sind, aber nicht in der Aktivitätenliste angezeigt werden, wird unter Weitere Einstellungen die Option Verfügbar, aber auf Kursseite nicht anzeigen gewählt. 
    • Zudem sollte der Titel der Aktivität in eckige Klammern ( [Titel] ) gesetzt werden. 
    • Beim iframe-Code ist die Breite auf 784px zu stellen und die Höhenangabe entsprechend zu skalieren.
  • Videos sollen bevorzugt mit dem H5P Transcript in den SDG Campus eingebunden werden. Es ermöglicht, Untertitel als VTT-Datei einzubinden (sogar in mehreren Sprachen), so dass das Video untertitelt wird, die Untertitel zudem als Fließtext lesbar sind und das Video anhand der Untertitel durchsucht werden kann (Ein Klick auf den Suchtreffer führt direkt zur passenden Stelle im Video). Zudem können beim H5P-Transcript sehr komfortabel Kapitelmarken eingegeben und editiert werden (dies ist beim Interactive Video wesentlich komplizierter).
  • Um Lernende bei der Erarbeitung des Lermaterials zu unterstützen, sind Aufgaben zur kognitiven Aktivierung sehr empfehlenswert. Das können etwa Leitfragen für Texte und Videos sein oder Arbeitsaufträge zur Aktivierung von Vorwissen. Mittels H5P-Elementen kann den Lernenden ermöglicht werden, Notizen zu solchen aktivierenden Arbeitsaufträgen direkt in Moodle zu erstellen. Zur Umsetzung solcher Elemente bieten wir eine Anleitung.

H5P-Einsatz für Lern-Quizzes und Prüfungsaufgaben

H5P eignet sich primär für Lernaufgaben. Für Prüfungsaufgaben ist es weniger gut geeignet. Diese sollen nach Möglichkeit it dem Moodle-Test umgesetzt werden und H5P nur dann zum Einsatz kommen, wenn eine Umsetzung mit der Test-Aktivität nicht möglich ist.

Für quizrartige Fragen wie Multiple Choice oder Drag & Drop ist die Umsetzung mit Moodle-Testfragen grundsätzlich anzustreben, das umfasst auch Lernaufgaben. Auch einzelne Moodle-Testfragen können an beliebigen Stellen im Kurs eingebettet werden. Ein Ausnahme bilden Videos. Hier können Fragen nur mithilfe von H5P platziert werden.

Beispiele & Tutorials zu H5P

Das Schöne an H5P ist, dass in jedes H5P-Elemente ein Tour integriert ist, die Euch durch die Schritte der Erstellung führt. Das macht die Nutzung sehr einfach. Zudem bietet H5P auf seiner Webseite bebilderte Tutorials für alle H5Ps an. Um zu Beginn erstmal das passende H5P zu finden und die Möglichkeiten von H5P zu erkunden, findet Ihr auf der H5P-Webseite zahlreiche Einsatzbeispiele.

Accessebility und H5P

Viele H5Ps lassen sich barrierefrei nutzen, leider jedoch nicht alle. Insbesondere solche, bei denen den Einsatz von Bildern im Vordergrund steht, sind nicht barrierefrei. Dies betrifft zudem einige quizartige Elemente. Wenn Ihr diese einsetzt, dann bietet bitte einen alternativen Zugang zum jeweiligen Lerninhalt, z.B. als Text oder Audio. Wichitig ist darauf zu achten, dass Lerninhalte, die prüfungsrelevant sind, barrierfrei dargestellt werden.

Welche H5P Elemente Barrieren erzeugen können, erfahrt Ihr auf folgenen Seiten:

Unerwünschte/ Nicht-verfügbare H5P-Elemente

Ein paar H5P-Elemente sollen und dürfen auf dem SDG Campus nicht eingesetzt werden, weil sie zum Beispiel nicht datenschutzkonform sind und das Navigationskonzept durchbrechen.

Die Nutzung folgender Elemente ist ausgeschlossen:

  • iframe-Embedder
  • Twitter/X User Feed
  • Interactive Book (Solltet Ihr bereits vorhandene Interactive Books einsetzen wollen, die nicht in ein anderes Format überführbar sind, sprecht uns an)

Im SDG-Campus ebenfalls nicht verfügbar sind H5P-Elemente wie Speak the Words, bei denen Audioaufnahmen gemacht werden, das sie u.E. für den SDG Campus nicht relevant sind (sondern eher beim Sprachenlernen).

H5Ps dürfen nicht von extern eingebettet werden, sondern müssen auf den SDG-Campus hochgeladen werden. Bei nicht selbsterstellten H5Ps ist dabei das Urheberrecht zu beachten.